Модуль 11. Рефлексія

Навчання на тренінгу "Навчання для майбутнього. 10 версія" показало, що метод проектів залучає учнів до самонавчання, самооцінки та взаємооцінки результатів своєї діяльності сприяє засвоєнню навичок ХХІ століття.

Модуль 10. Рефлексія

Модуль10 дає розуміння ролі фасифікаторау навчанні з використанням методу проектів. Після вивчення цього модулю я доопрацювала власне портфоліо вивчення теми "Емоційний стан незахищеної дитячої душі у великому і складному світі (за творами Т.Г. Шевченка)"

Модуль 9. Рефлексія

Модуль 9 показує як учитель може ефективно адаптувати навчальний процес до навчальних потреб учнів з різним ступенем навченості. Допомогає учителю розібратися в різних навчальних стилях і створенні документів для диференціації навчання учнів.

Модуль 8. Рефлексія

"Оцінювання діяльності учнів в проекті" дає змогу добре навчитися користуватися Бібліотекою з оцінювання, адаптувати документи з оцінювання до потреб свого класу, навчальних та виховних цілей, що ставляться перед учнями.

Модуль 7. Рефлексія

ІКТ можна використовувати для того, щоб навчити учнів створювати презентації, графіки, діаграми, публікації , блоги, ... Це допоможе учням обирати найбільш оптимальний варіант вислітлення теми, яка вивчається.

Модуль 6. Рефлексія

Модуль дозволив розібратися з основними питаннями безпеки роботи учнів в Інтернеті. Разпланувати  як учні можуть використовувати Інтернет для спілкування та співпраці у процесі роботи над проектом.Ознайомилась з Планом вивчення теми.

Модуль 5. Рефлексія

Цей модуль допоміг мені зрозуміти як Інтернет-ресурси можуть збагатити процес навчання дітей.  Інтернет-ресурси виступають потужним помічником у дослідженнях, існує можливість використання різноманітних зображень, звукозаписів, енциклопедій, довідкових бібліотек, створення власних блогів, сайтів, передачі інформації за допомогою електронною поштою, спілкування за допомогою скайпу з усіма куточками планети.